Sosialisasi Penelitian Pascasarjana Pendidikan IES Santa Catarina Terkait ACAFE: Dialog Internasional untuk Demokratisasi Kebijakan dan Praktik Pendidikan di Santa Catarina bisa dilihat pada sippe2023.com
Dalam konteks globalisasi dan upaya mencapai Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs), pentingnya sosialisasi hasil penelitian di bidang pendidikan menjadi semakin krusial. Di negara bagian Santa Catarina, Brasil, program Pascasarjana (Magister dan Doktor) Pendidikan di IES Santa Catarina, yang bekerja dalam kerangka sistem pendidikan ACAFE (Associação Catarinense das Fundações Educacionais), memainkan peran kunci dalam mendorong demokratisasi kebijakan dan praktik pendidikan. Melalui dialog dengan peneliti-peneliti internasional, penelitian ini bertujuan untuk menciptakan perubahan signifikan dalam sistem pendidikan, baik dari segi akses, kualitas, maupun kesetaraan.
ACAFE dan Komitmennya terhadap Pendidikan Berkualitas
ACAFE, sebagai asosiasi lembaga pendidikan tinggi nirlaba di Santa Catarina, berperan aktif dalam meningkatkan kualitas pendidikan di wilayah ini. ACAFE mendukung program Pascasarjana di IES Santa Catarina dengan mendorong penelitian yang berfokus pada kebijakan pendidikan yang inklusif dan berkelanjutan. Tujuan utama dari upaya ini adalah meningkatkan akses dan kualitas pendidikan, dengan mempertimbangkan prinsip-prinsip keadilan sosial yang menjadi inti dari Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs), terutama SDG 4: “Pendidikan Berkualitas.”
Peran Penelitian Pascasarjana dalam Demokratisasi Pendidikan
Program Pascasarjana Magister dan Doktor Pendidikan di IES Santa Catarina telah menghasilkan berbagai penelitian yang berkontribusi pada pengembangan kebijakan pendidikan yang lebih inklusif. Penelitian ini tidak hanya menyoroti tantangan yang dihadapi oleh sistem pendidikan di Santa Catarina, tetapi juga menawarkan solusi praktis berdasarkan dialog dan kolaborasi internasional.
Beberapa fokus utama penelitian tersebut meliputi:
- Akses Pendidikan untuk Semua: Meningkatkan partisipasi kelompok marjinal, seperti masyarakat adat, penduduk pedesaan, dan siswa dari keluarga berpenghasilan rendah, dalam sistem pendidikan formal.
- Kualitas Pengajaran dan Pembelajaran: Penelitian ini berfokus pada peningkatan metode pengajaran, pengembangan kurikulum yang relevan, serta penggunaan teknologi dalam pendidikan.
- Kesetaraan Gender dan Inklusi: Program ini juga menyoroti pentingnya mencapai kesetaraan gender dalam pendidikan dan memastikan inklusi bagi siswa dengan kebutuhan khusus.
Dialog Internasional untuk Kebijakan Berkelanjutan
Dalam upaya untuk mensosialisasikan penelitian ini di lingkup internasional, IES Santa Catarina bekerja sama dengan berbagai lembaga penelitian dan universitas dari berbagai negara. Dialog ini memperkaya perspektif lokal dengan praktik terbaik dan inovasi dari berbagai belahan dunia. Salah satu pendekatan kunci dalam sosialisasi ini adalah mengadakan konferensi dan seminar internasional yang melibatkan peneliti pendidikan global. Melalui pertukaran pengetahuan, diharapkan kebijakan pendidikan yang diterapkan di Santa Catarina dapat mengikuti standar global sekaligus memperhatikan konteks lokal.
Mewujudkan Tujuan Pembangunan Berkelanjutan melalui Pendidikan
Penelitian yang dilakukan dalam program Pascasarjana IES Santa Catarina tidak hanya relevan untuk lingkup lokal, tetapi juga memiliki dampak global yang mendalam. Upaya ini selaras dengan SDGs, terutama SDG 4, yang bertujuan untuk memastikan pendidikan berkualitas yang inklusif dan merata serta mendorong kesempatan belajar sepanjang hayat bagi semua.
Demokratisasi kebijakan pendidikan yang dihasilkan dari penelitian ini akan mendorong pencapaian SDG lainnya, seperti pengentasan kemiskinan (SDG 1) dan kesetaraan gender (SDG 5). Pendidikan yang inklusif dan berkualitas adalah kunci untuk menciptakan masyarakat yang lebih adil dan berkelanjutan.
Kesimpulan
Program Pascasarjana Pendidikan di IES Santa Catarina, dalam kolaborasi dengan ACAFE, telah memainkan peran penting dalam mendorong demokratisasi kebijakan dan praktik pendidikan di Santa Catarina. Melalui dialog internasional dengan para peneliti di bidang pendidikan, program ini berupaya memperkuat sistem pendidikan lokal dengan perspektif global. Dalam konteks Tujuan Pembangunan Berkelanjutan, penelitian-penelitian ini berkontribusi pada pencapaian pendidikan berkualitas yang inklusif dan merata, membuka jalan menuju masa depan yang lebih adil dan berkelanjutan bagi semua.
